Занятие (22 марта 2010 года) с детьми прошло в нормальной и вполне доброжелательной обстановке. На этот раз занятие проводил в другой аудитории (кабинет химии). Кабинет светлый, очень просторный. По чему-то мне не понравилось, что стол преподавателя слишком удален от учеников, а с расчетом того, что я планировал показать эпизоды выступления путешественника Сандукова (порядка 16 минут) расположиться мне за учительским столом было просто не приемлемо, по этому я выбрал место за первой партой по ближе к народу.

Нетбук мой почему-то сразу заартачился и не захотел показывать фильм. Как оказалось позже, фильм еще и рано было показывать. В первую очередь это связано с тем, что ребята на занятие приходят каждый раз новые.

Самое главное, на скольких бы они занятиях не присутствовали (хотя бы даже на единственном) они все равно будут вынуждены когда-то оглянуться и подумать о своем месте в этой жизни, а не предаваться постоянной рефлексии... Глядишь кто-то из них и начнет делать для себя какие-то выводы, и выстраивать дополнительные стимулы к обустройству своей жизни не рефлексивно, а осознанно.